回答這個問題，我先來分享一個掘地蜂的故事。掘地蜂是一種看起來很智能的昆蟲。它會麻醉蟋蟀，把失去行動能力的蟋蟀拖到洞里，然后產(chǎn)卵，讓自己的幼蟲吃著這只蟋蟀長大。我們今天只看其中一個細(xì)節(jié)，在掘地蜂把蟋蟀帶回洞穴時，它先把獵物放在洞穴口，自己先進洞勘察一圈，確保一切安全之后，才把蟋蟀拖到洞穴里去。科學(xué)家曾經(jīng)非常驚嘆于掘地蜂的智能，于是針對這個細(xì)節(jié)做了一個有趣的實驗。趁掘地蜂進洞勘察時，科學(xué)家把獵物拿遠(yuǎn)一英寸。他們發(fā)現(xiàn)，掘地蜂從洞里出來后，會把獵物拖回洞口，放下，然后重新進洞偵查。科學(xué)家重復(fù)同一個動作40多次，掘地蜂就是不把獵物直接拖進洞里去。這說明什么呢？說明掘地蜂看似智能的行為背后，其實是基于基因的一種刻板的、自發(fā)的行為。針對掘地蜂，哲學(xué)家丹尼特提出了一個有點恐怖的問題：“你憑什么確信自己不是掘地蜂？”我第一次看到這個問題時，內(nèi)心是一顫的。但科學(xué)給出的答案，似乎更讓人絕望：我們?nèi)巳硕际蔷虻胤洹Ｑ芯孔C明，人類95%的行為是基因決定的自發(fā)式反應(yīng)，而另外5%的所謂理性行為，也往往是既定思維決定的自發(fā)式反應(yīng)。也就是說，我們看似理性的行為，幾乎都是刻板的自發(fā)式行為。我們以為是“我”在學(xué)習(xí)和決策，其實是我們的“思維方式”或者叫“心智模型”在主導(dǎo)人生。決定你能力層次的，并不是你的知識量多少，而是你的心智模型高低。芒格說：“人類只有發(fā)明了發(fā)明的方法之后才能快速發(fā)展；我們只有學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)的方法之后才能成為高手”。這個世界上只有0.01%的人能夠成為厲害的人，而99.99%都不太厲害。決定性的差別在于你是否掌握了學(xué)習(xí)背后的道理，你是否擁有更高級的思維模型。
為什么很多行業(yè)老手，專業(yè)技能非常嫻熟，人生卻不過爾爾，并沒有綻放太多光彩？
前些年，我一直有一個困惑。我爸爸最大的業(yè)余愛好是打麻將，但我發(fā)現(xiàn)他麻將三十年打得再多，水平也不上漲，甚至還有倒退。后來，我發(fā)現(xiàn)這不是一類人的問題，好多人和好多事都具有普遍性。按照以前的學(xué)習(xí)理論，這些問題除非歸因于天賦太差，好像就無解了。有個著名的理論叫做“一萬小時定律”，它認(rèn)為一萬小時的練習(xí)能讓平凡人變成大師。我也曾經(jīng)深信這個道理，但我父親打麻將早超過了一萬小時，為什么還不是大師呢？直到我讀到了一本書，這個困惑終于解開了，它告訴我們，“一萬小時定律”有著巨大的缺陷-長時間的反復(fù)練習(xí)并不必然導(dǎo)向成功，甚至能把你練廢。這是為什么呢？低水平的重復(fù)練習(xí)確實能帶來熟練的技能，但同時會讓人沉湎于技能帶來的自滿中，不再進步，不再思考，甚至變得麻木。我們常說“熟能生巧”，但一旦技能“熟”到不用想就“巧”的份上，也許你在這個領(lǐng)域的水平也就戛然而止了。研究表明，一旦動作達到“自動化”的程度，即使再多練幾年，也不會有什么進步。
如何成為一名儀表技術(shù)高手呢，談一下我的經(jīng)驗。
1、學(xué)歷代表過去、能力代表現(xiàn)在、學(xué)習(xí)力代表未來
這是一個來自國外教育領(lǐng)域的一個研究結(jié)果。相信幾年、十幾年工作經(jīng)驗的儀表人對這個道理有些體會吧。但我相信：“重要的道理明白太晚將抱憾終生！”所以放在第一條，讓剛剛?cè)胄械膬x表人早點看到！
2、技術(shù)不是萬能的，儀表人沒有技術(shù)是萬萬不能的！
在儀表車間技術(shù)與人品同等重要，當(dāng)然顏值也比較重要。在我們這個行業(yè)中，技術(shù)水平是受人重視和尊重的重要砝碼，無論你是做設(shè)計、管理、維護甚至是銷售，多少你都需要有一定的技術(shù)基礎(chǔ)。
3、自動化書籍是儀表人進步的階梯
自動化書籍是儀表人學(xué)習(xí)知識的最有效途徑，不要過多地指望在工作中能遇到“世外高人”，并不厭其煩地教你。對于花錢買書，我個人經(jīng)驗是：儀表原理和基本知識，看看專業(yè)的課本就是了。
書店里各種儀表工維護手冊買一本就夠了，里面還在教你維護DDZ-Ⅲ型儀表呢，廠家的儀表說明書都比這更實用。
書到用時方恨少，不要將自己的知識面僅僅局限于技術(shù)方面。諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主西蒙教授的研究結(jié)果表明： “對于一個有一定基礎(chǔ)的人來說，他只要真正肯下功夫，在6個月內(nèi)就可以掌握任何一門學(xué)問。”教育心理學(xué)界為感謝西蒙教授的研究成果，故命名為西蒙學(xué)習(xí)法。可見，掌握一門陌生的學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想想的那么高難、深奧。多方吸取、廣泛涉獵。
擁有自動化書籍并不表示擁有知識；擁有知識并不表示擁有技能；擁有技能并不表示擁有文化；擁有文化并不表示擁有智慧！只有將書本變成的自己智慧，才算是真正擁有了它。
